4月份教育故事

近期学校组织学业诊断，每天过得很忙碌而充实。但是班上还有一个孩子学生，和我们五班的学习氛围格格不入，经常迟到，每天几乎踏着早上第一节课铃声到学校。我是又苦恼又着急。真怕这个孩子如果长时间这样下去到时就影响到学生的学习，经过与家长的沟通，家长极其配合我共同教育孩子但是到行动的时候，好像家长也做不到，家长认为孩子早上起晚，有为穿衣服选择困难，还有表示学生不能不吃早饭，不能不上厕所这样的回答，也让我无法回答。现在我也不去催，以委婉的方式催促学生。每天全班到齐，我会私发给家长，说明班级学生已经全部到齐，让家长感受自家孩子和其他学生之间的差距。

这位学生在班上对于打扫卫生方面还是比较积极的，总是争先恐后地去做，擦黑板也如此。我平时教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌，每一周的班会课总要提醒孩子们要注意的事项以及每天提醒学生准时上学。对于一年级的工作是琐碎的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐，放学后还要把教室卫生打扫，桌子擦干净，窗台、开关盒擦干净才感觉到总算完成了一天的工作。每天同样的工作一如既往地开展着，这就是一年级班主任的日常工作。近期有时讲到口干舌燥，嗓子发哑。不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，看到他们看到学业诊断满意的笑容，你会感到苦累值得。

其实五年级的学生就像是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个学生。微笑必不可少，严厉也不能无，要掌握好度。这个年龄的孩子模仿能力是最强的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。因此作为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。