《我的家在日喀则》教学反思

本单元教学的主体活动是“舞起来”。“舞起来”并非要逢曲即舞，听舞想象与跳舞体验都是本单元学习的重点。应该让听觉、形体在不同程度上分别或一起投入，与音乐共“舞”。通过创设音乐情境，能体验中外不同民族风格的舞曲，在参与舞蹈活动中，感受音乐与舞蹈表达的情绪、形象、内容，感知音乐与舞蹈的关系。可以把学舞的“动”作为单元的中心环节：先歌舞结合，学集体舞《跳吧！跳吧!》；把两首俄罗斯舞曲的听赏，分置于单元头尾，也可以将听舞与学舞交叉；可以将《我的家在日喀则》的唱与跳作为高潮放在最后。

藏族踢踏舞曲《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分：第一部分中×× ××|× ×|节奏音型很有特点；第二部分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱；第三部分完全再现了第一部分主题。衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。整首歌曲展现了藏族人民身着盛装跳踢踏舞的热烈场面。

这首藏族踢踏舞曲以踢踏舞和长袖的动作节奏为主，一字一音词曲结合紧密。歌曲学习可以以动作为突破口。第一步欣赏藏族舞蹈视频，初步感受藏族踢踏舞动作的热烈、丰富，感受藏民族雄浑、质朴、开朗的性格。接着学唱歌曲并情绪饱满、准确地演唱歌曲。拓展活动可以学跳三种藏族踢踏舞的基本动作即兴跳一跳。