笃行致远、向阳启航

2025——2026学年度第一学期班级文化建设总结

常州市新北区吕墅小学 刘梦

时光荏苒，一学期的班主任工作已近尾声。作为二年级启航中队的班主任兼语文老师，我始终围绕学校“一班一品”建设要求，以“启航”为核心，打造“笃行致远、向阳启航”的班级特色，让每个孩子在充满活力与温暖的集体中夯实基础、快乐成长。现将本学期工作总结如下：

立足“启航”特色，筑牢班级文化根基。中队名称“启航”寓意着二年级是孩子们小学成长路上的重要启航点，为此我牵头打造了“启航文化墙”，分为“梦想航线”“成长航程”“星光船员”三个板块。“梦想航线”上张贴着孩子们的成长心愿卡，每一张都承载着他们对未来的憧憬；“成长航程”记录着班级和个人的点滴进步，从课堂表现到活动获奖，见证每一步成长；“星光船员”展示每周评选的文明之星、学习之星，树立身边榜样。同时，我们制定了“启航公约”，从课堂纪律、课间安全到互助友爱，让孩子们在自我约束中养成良好习惯，增强集体凝聚力。

融合语文教学，打造特色学风品牌。结合语文老师的身份，我将“书香启航”作为班级核心特色，让阅读与表达成为孩子们的必备能力。班级设立“启航图书角”，收集适合二年级孩子的绘本、童话、科普读物，每天开设15分钟“晨读时光”，每周开展“启航读书分享会”，孩子们轮流上台讲述书中故事、分享阅读感悟。我还鼓励孩子们制作“阅读启航手账”，记录好词好句、绘制书中场景，将阅读与实践结合。在语文课堂上，通过角色扮演、小组朗诵、故事创编等形式，激发孩子们的表达欲望，班级整体语文素养明显提升，多名学生在学校语文朗诵比赛中获奖。

丰富实践活动，践行启航育人理念。本学期，我结合二年级学生特点，开展了一系列“启航主题活动”。“安全启航”主题班会中，孩子们通过情景模拟、安全知识抢答，掌握课间活动、上下学路上的安全常识；“劳动启航”实践活动里，孩子们分组承担班级值日、整理图书角、种植小盆栽等任务，培养劳动意识和责任担当；“爱心启航”志愿活动中，孩子们为社区老人送上亲手制作的贺卡，学会关爱他人。这些活动不仅丰富了孩子们的校园生活，更让“启航”精神落地生根，让他们在实践中学会合作、懂得感恩。

凝聚家校合力，共筑启航成长后盾。家庭教育是班级教育的重要补充，本学期我通过家长会、班级微信群、家访等多种形式，与家长保持密切沟通。针对二年级孩子的习惯养成和学习特点，召开“家校携手，助力启航”主题家长会，分享科学的教育方法；日常及时反馈孩子在校表现，倾听家长诉求，共同解决孩子成长中的问题。同时，邀请家长参与班级“书香启航”活动，开展“亲子共读打卡”，让家长成为孩子成长路上的同行者，形成家校协同育人的强大合力。

回顾本学期工作，启航中队在“一班一品”建设中取得了一定成效，但也存在不足：部分孩子的自律性仍需加强，特色活动的创新性有待提升。未来，我将继续以“启航”为核心，深耕班级特色，关注每个孩子的成长需求，不断优化教育方法，让启航中队的每一位成员都能扬起自信的风帆，在小学阶段的航程中稳步前行，向阳生长。