一年级的孩子活泼好动，天真可爱，自控能力差，管不住自己的嘴，管不住自己的手，讲话、追逐打闹是常有的事。每到中午用餐时，我们班的小朋友一听到下课铃声，就冲出教室排队。但是队伍排得歪歪扭扭，伴有一阵阵的吵闹声、讲话声，很难做到快静齐。有时刚教育学生闭嘴不讲话，只有短暂的安静，不一会儿又有吵闹声。为了改变这种现状，我一直努力想办法，纠正学生这种不良的习惯。

针对孩子的身心特点，我用儿歌激发学生能文明、有序、安静地用餐，跟学生们一起读：小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。用餐前，要洗手，细菌才能都赶走；搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观；任务要，分配好，一齐动手多勤劳；饭桌上，需安静，说说笑笑都不行；不暴食，不厌食，均衡饮食才是好；细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化；要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦；放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐；用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口；好习惯，要培养，点点滴滴我做起；既卫生，又文明，小朋友们礼仪行！通过儿歌来规范学生的用餐行为。

经过一段时间的努力，学生的用餐行为有所好转，但个别学生偷偷讲话仍有存在，尤其倒餐后，还是有点凌乱的。在以后的工作中，我得再接再厉，对学生严格管教，让每个学生文明、安静、有序地用餐。