2025年5月20日上午，新北区吕墅小学雅正楼内洋溢着浓厚的教研氛围。作为“黄丽娟优秀教师城乡牵手活动”的重要组成单元，吕墅小学综合教研组以“指向思维进阶的小学综合学科问题链教学实践研究”为主题，成功开展第四次校际美术研讨活动。本次活动通过课堂展示、互动评课与专家引领，搭建起城乡教育资源互联互通的桥梁。

　　01 课堂绽放思维火花

　　首先，曹如婧老师执教《美美的花布》一课。课堂中，曹老师以“花布设计师”为情境，引导学生通过观察纹样结构、分析色彩搭配、尝试扎染技法三阶递进式学习。特别设计的“纹样变形挑战”、“色彩情绪配对”等环节，将问题链教学理念融入实践，孩子们在折叠布料时迸发的创意让观摩教师频频举起手机记录精彩瞬间。

　　02 深度研讨碰撞智慧

　　课后，教研团队展开评课议课。曹如婧老师首先进行说课及教后反思，随后与会教师围绕“问题链设计的有效性”、“学科融合的实施策略”等展开。有老师提出：“如何平衡技法教学与创意培养的关系?”这一问题引发热议，曹老师现场展示学生从简单线条到复杂图案的创作过程，印证了“支架式提问”对思维发展的促进作用。

　　03 专家指引明晰方向

　　活动中，黄丽娟主任结合执教的《设计数字作品》一课，分享AI绘画，探索二十四节气之美，肯定了今天的美术研讨课中“小布”这一AI互动的创新尝试，同时提出要以问激趣、以探生疑、以创展美、以评促思，期待美术课中通过问题链设置认知冲突点，这番建议为美术课堂如何落实核心素养指明了路径。

　　04 教研彰显教育温度

　　此次教研活动不仅是一次教学技艺的切磋，更开启了城乡教育共同体的深度对话。当城市教师的先进理念与乡村教育的质朴土壤相遇，必将孕育出更具生命力的教育之花，让优质教育资源惠及更多师生。

　　(文：宦慧华    摄：陈海燕)