本单元以田园交响曲命名，既提示以此经典乐曲的听赏为重点，又比喻单元组合的多样。听赏《田园》应边听边展开想象，留下鲜明的听觉记忆，并增加对贝多芬的了解。听赏《踩花山》则着重感受作品的民族风味及电子合成音乐的效果。学唱两首外国歌曲，也要体现“田园之歌”自然怡情的特点。本单元的活动有静有动，“动”的环节就要有声有色地动起来。《踩花山》的集体舞创编活动是听赏的拓展，在熟悉音乐与舞蹈动作的基础上发挥想象是关键。

《田野在召唤》是一首欢快活泼的意大利民歌。歌曲旋律轻快爽朗而富有生机，形象地表达了歌曲主人公热爱自然、向往春天的美好情怀。歌曲为单二部曲式，共由四个乐句构成。歌曲旋律前紧后松，曲调中的同音反复、半拍休止的运用，以及弱起节奏、附点节奏使音乐欢快活泼、富有动感。衬词“梯里通巴”将主人公欢快的心情巧妙地表现出来。最后，歌曲在连续的重音推动下自然收尾，余音袅袅，情意深长。

课上，首先创设情境，营造轻松愉悦的郊游氛围。通过聆听，找一找歌曲中的哪部分旋律与首句旋律相似。在演唱中注意弱起的准确进入和八分休止符的轻盈动感。第一、二乐句中的切分节奏的准确演唱，同音反复、半拍休止的演唱要注意力度变化，层层推进，更好地感受来到春天的田野时轻松愉悦的心情。         第三、四乐句中的“梯里通巴”在演唱时要避免喊唱，通过有控制的带有弹性的演唱，把握四度跳进的音准，进而增强音乐表现力。在完整演唱歌曲时，可以用简单的肢体动作辅助歌唱，达到声情并茂的效果。还可以引入二声部合唱，将低声部设计成恒拍的节奏音型以及“啦”的伴唱，生动形象地表达了边走边唱的欢乐情景，更具童趣。