本节课的核心是培养学生的“逆向思维”和“问题导向”的解题策略。通过生动丰富的实例解析，如设计一系列生活化、实际化的数学问题，我力求让学生深刻理解并掌握：面对任何问题时，首要的是深入剖析问题本质，即“从问题想起”。这样的策略不仅有助于他们精准定位问题的关键所在，更能提升其独立分析问题和创新解决问题的能力。

然而，在教学实践中，我发现部分学生对于复杂的题目,，仍倾向于直接寻找现成的公式或模板来应对，而忽略了对问题本身的深度思考与理解。这启示我在未来的教学环节中,应进一步强化对学生运用“从问题想起”策略的实际操作训练，增加更多的案例实践与小组讨论环节，让他们在动手做的过程中逐步形成以问题为导向的思考习惯。

另外，我也认识到理论讲授与实践应用相结合的重要性,，需要在教学中不断调整优化，确保学生既能理解理论知识，又能将其灵活运用于解决现实中的复杂问题。同时，针对不同层次的学生，我还需采取差异化教学，确保每一位学生都能充分理解和掌握”从问题想起”的解决问题策略，从而提高他们的综合解题能力。