六（3）家长会发言稿

各位家长大家好，今天我们如约相聚于此，共商孩子成长话题。

首先，我想给家长们分享著名教育家苏霍姆林斯基的一段话:教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和效育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。俗话说:“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。家庭教育的好坏能影响孩子一生的成长质量。因此，家长只有加强对孩子的教育、与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。

一、数学学习的现状

1、我看到的进步

态度上:主动性增强了。

课堂上:表达更自信大方了。

做题上:基础比较扎实、书写工整、答题规范了。

2、我看到的问题

课堂表现:个别学生情况: (1)思想松懈、学习态度不端正;(2)上课注意力不集中，听课效果不好;(3) 自制力差，做与上课无关的事，尤其是以下同学，请家长引起重视。 作业表现: 个别学生情况: (1)作业完成情况差，(2)做题习惯较差，字迹潦草; (3)不认真完成，应付了事，乱写; (4)评讲完的作业不按要求订正;(5)作业全对，考试不会!!! 以下同学为典型，请家长特别关注。

二、习惯养成篇

1、发现坏习惯

很多孩子数学成绩上不去，是因为有这些坏习惯!请家长们对照自查一下，您的孩子是否也有这些坏习惯:第一:拿题就做，不思考;第二:打草稿，随心所欲;第三:不审题，急于下手;第四:忽略课本，不做例题;第五:不求甚解，死记硬背;第六:畏难，把数学练习当任务。

2、培养好习惯

学习习惯是一种“战斗力”，教育家林格曾经说过“教育就是培养习惯”。那究竟要培养什么习惯呢?数学要是能培养好以下六个好习惯，数学自然会很好。

第一计算:计算强则数学强

第二表达:积极表达很关键

第三错题:同类错误不再犯

第四草稿:数学必备草稿纸

第五规范改错有必要。

三、家校合作篇

1.走出误区:

误区一:把教育全权包给老师。

误区二:教育路上指望孩子自觉。

误区三:作业全靠托管班。

建议：

1、看见进步，及时鼓励

2、看见情绪，及时陪伴

3、针对性的建议

3、针对性的建议

需要您配合的事情:

1.关注孩子的作业。督促孩子完成当天的作业。督促孩子前一天作业改错。严格把控孩子作业书写和改错格式。2.重视老师的反馈。

四、总结:

最后我们共勉,在和孩子们相处时，我想得最多得是:如果我是孩子，如果我是家长，希望家长们在面对孩子的学习时,想想如果我是孩子，如果我是老师。我想说教师未必完美,但对孩子绝对真诚。教育路上让我们一起肩并肩，为有理想、有本领、有担当得孩子们。最后，希望我们一同努力，孩子们一定能够越来越好,感谢您的耐心聆听。期待家长们的建议和反馈。