2月份教育故事

小乐是我们一年级班里一个活泼可爱的孩子，总是带着一脸天真无邪的笑容。然而，有一天，他却做了一件让大家意想不到的事情。

那天午餐后，同学们都在教室里安静地看书或玩耍，我突然听到洗手间方向传来一阵喧闹声。我急忙走过去，只见洗手池边的下水道口被一些杂物堵住了，而一旁的小乐正站在那里，手里拿着一只勺子，一脸茫然地看着我。我蹲下身子，轻声问小乐：“小乐，这是怎么回事呀？”小乐低下头，小声地说：“我只是觉得好玩，就把大家的勺子都扔进下水道里了。”  我一听，心里顿时明白了几分，这孩子一定是出于好奇，才做出了这样的举动。

我知道，对于一年级的孩子来说，他们的认知能力和判断力都还在发展中，很多时候他们并不知道自己的行为会带来怎样的后果。于是，我决定循循善诱，帮助小乐认识自己的错误。

我耐心地告诉小乐：“小乐，你知道吗？下水道是用来排走污水和杂物的，如果我们把有用的东西扔进去，就会堵住下水道，给大家带来麻烦。而且，那些勺子都是同学们吃饭用的，你这样做，会让同学们很伤心的。”小乐听了我的话，眼睛里闪烁着愧疚的光芒。他低声说：“老师，我错了，我以后不会再这样做了。”

我知道，要让小乐真正认识到自己的错误，还需要家校共同努力。于是，我拨通了小乐妈妈的电话，将事情的来龙去脉告诉了她，并请她在家也多引导小乐，帮助他树立正确的价值观和行为习惯。小乐妈妈非常配合，她表示会在家里和小乐好好谈谈，让他明白自己的行为对别人的影响。同时，她也感谢我对小乐的关心和教导。

经过这次事件，小乐确实有了很大的改变。他不再做出破坏公共财物或伤害他人的行为，反而变得更加懂事和体贴。我知道，这是家校共同努力的结果，也是我们共同期待的成长。