《娃娃来当家》教学反思

本单元以“娃娃来当家”为主题，其中融入了很多生动有趣的综合性表演。同学们可以利用身边的物品，以不同的演奏方式进行有创意的组合，奏出动感的节奏，在有趣的动效情境中巩固和体验二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符，同时也为情景剧表演“‘小鬼’当家”做好铺垫。

动效音乐《过年我当家》来自2001年春节联欢晚会上，由小香玉艺术学校的孩子们和成方圆一起表演的“动效剧”。剧中这群“过年自己要当家”的孩子们，用电脑桌、滑板车、篮球、拖把、锅盖等生活用品，制造出一连串的音响效果。该剧能够启发孩子们发现生活中的声音，表现出少年儿童朝气蓬勃的状态和积极向上的乐观态度。节目形式别出心裁，深受广大少年儿童的喜爱。      

课上仔细听辨，找出作品中出现了哪些声音（篮球、拖把和厨房里的声音），从中发现生活中的“乐器”，并且讨论刚才自己所创编的声势分别适合哪种“乐器”的演奏，如：拍腿可以模仿排球的声音，用鞋底摩擦地面模仿拖地的声音，最后加入音乐，跟着音乐运用声势动作奏一奏。    

情景表演《娃娃当家》 ，我提前布置学生制作打击乐器，结合动效音乐《过年我当家》的欣赏活动进行，从这段音乐中获得启发，自主探索与研究。这些生活用品通过不同的方式敲击、敲击不同的部位，所产生的声音效果也是不同的。师生共同讨论：如何使用这些物品才能让它们变成可以奏出美妙音乐的“乐器”。根据不同的情境，选择合适的“乐器”、节奏和敲击方法，跟着乐谱分别进行练习，然后再进行组合，可以是两声部同时进行，也可以是一前一后进行演奏，在聆听中比较哪一种组合的音效最好，注意四四拍的强弱规律。有了一定的基础之后可以适当地增加音效的声部，使得音乐更富表现力。