班会是班主任老师向班集体进行教育的有效方法，也是学生自我教育的好形式。成功的主题班会，不仅能高质量地帮助班主任完成教育目的，更会给学生留下终生难忘的印象。本学期我在班中举行了一个题为“假如我是老师”的主题班会，在会上，我做了个“角色互换”的游戏。让学生扮作老师，老师扮作学生，现场表演一下。然后指导学生联系实际，回过头来看看我们的老师是不是你所“假如”的那样？如果不是，你会怎样做呢？最后再引导学生进行总结。这一次的班会让学生学会从另一角度去理解班主任的工作,更懂得了怎样去更好地协助、配合班主任开展教育。主题班会的形式是多样的，针对‘爱心’我召开了一堂“向雷锋学习”的班会；针对‘安全’我组织了“生命如此珍贵”的班会。尤其是近阶段，某些男生上厕所时玩闹的现象，奔跑的现象，屡教屡犯，屡犯绿教。因此，我组织学生开展“课余活动的安全注意事项”主题班会，引导学生意识这种现象的危害，并让学生思考解决办法。成功的班会课不仅提高了班集体的凝聚力还培养了学生的责任感。