班上有个叫小晨的孩子。小晨总是独来独往，不愿和同学交流，学习上也缺乏积极性。

为了找到问题的根源，我多次家访，了解到小晨的父母工作繁忙，很少陪伴他，导致他内心有些孤僻。

我决定先从关心他的生活入手，每天早上见到他都会给他一个温暖的微笑，课间主动和他聊天，关心他的感受。课堂上，我会特意叫他回答一些简单的问题，答对后及时给予肯定和鼓励。

有一次，小晨生病了，我亲自去他家看望他，给他补习落下的功课。这让他深受感动，眼中渐渐有了不一样的光彩。

在一次班级活动中，我特意安排他负责一个小组的任务。起初他有些犹豫，但在我的鼓励下还是接受了。没想到，他把小组组织得井井有条，出色地完成了任务。同学们纷纷对他竖起大拇指，小晨的脸上洋溢出了自豪的笑容。

渐渐地，小晨开始主动和同学们交流，学习成绩也有了明显进步。

看着小晨的转变，我深感欣慰。作为班主任，只要给予孩子足够的关爱和耐心，就能见证他们的成长与蜕变。