树树皆秋色，山山唯落晖。为贯彻落实新课标理念，进一步提高我校青年数学教师的教育教学水平，促进教师之间的相互学习与交流，提升课堂教学质量，11月14日，吕墅小学数学组开展了以“名师引路赋能，团队聚力成长”为主题的教学研讨活动。

　　课堂展示，精彩纷呈

　　董正老师执教的是三年级上册的《平移和旋转》一课。董老师首先从生活化的视频出发，引出六种物体的运动方式，吸引学生的学习兴趣。接着让同桌间根据物体的运动方式分一分，说一说原因，学生在活动中一步步探寻平移和旋转的本质特征。然后通过学生的亲身模拟体验增进理解，再通过平移数学书、转动转盘的游戏使学生更深层地感受身边的数学，真正体验数学与生活息息相关。最后通过练习巩固，加深印象，学生们在活动中展现了出色的表现。

　　互动点评，共研成长

　　课后，董老师反思了在教学中需要改进的地方，同年级组谢老师也从教学目标、教学方法、教学过程、教学效果以及学生学习的主动性、参与度等多个维度对这节课进行客观评议。谢老师认为在教学进程中董老师提供了大量感性的生活素材，如在新课伊始情境中出现的电梯、摩天轮、风车、旋转木马等等;通过学生用眼观察、动手模拟以及自身的体验，把抽象的数学概念渗透在直观的生活素材中，使学生在感性的数学活动中体会生活中处处有数学的乐趣。但是在师生互动的时候，可以多给予学生学习的时间，放手让学生多说多做。

　　专家点评，启智引领

　　最后，三井第二实验小学丁志根校长对本节课进行了高位引领。他指出了四个鲜明特点，即注重多元表征、真实情境架构完整、学习方式多样化、教学过程推进流畅。他认为董老师能以现实情境为背景，用生活中的场景脱模出平移和旋转的事例，还寻求了多种方法让学生感受和认识两种运动现象。在此基础上，丁校长也给出了几点建议：教师的话语系统要完整严谨，课堂呈现的任何资源可以多放手给学生来补充和评价;问题不要太小太碎;活动板块可以再大一点，让学习任务驱动学生学习，给予学生充分的学习时间，多注重学生的“学”。

　　行稳致远，展望未来

　　“教无涯，研无止。”这场数学教学研讨活动，是老师们践行新课标理念的一次生动实践。潜心向学，方能问到远方。我们将以这次研讨活动为契机，且学且思，认真践行新课标精神，踏实上好每一节课，让学生的数学核心素养落地生根。让我们共同期待在新课标赋能下，教育教学迎来更加美好的未来。

　　(摄影、撰稿：陈贝玲    审核：潘笑)