在二年级的步型组合教学中，我主要采用示范法和激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。在学法上主要采用观察、尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在小组研讨中悟出动作要领、理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

   80%以上学生能够初步掌握组合动作，姿势基本正确，路线基本清楚，个别学生动作的方向还不是很明确，需要多加练习。