《儿童在游戏》教学反思

本单元将视角投向充满阳光和活力的校园生活，以“音乐”“运动”“游戏”为主要载体，展现小朋友们朝气蓬勃、健康向上的成长状态，小朋友们在本单元的音乐活动中能感受到活泼、欢快的情绪。

    本单元所选歌曲轻快活泼、短小凝练，乐曲清新而富有活力。小朋友们可以通过歌唱、诵读、律动等音乐活动发现不同节拍、节奏、旋律的特点，同时从中感受到音乐世界中的不同运动状态。学习时，大家可 “以动悟乐”，充分发掘自己的表演潜能，并使自己的音乐表现力得到发展。

  《儿童在游戏》 这是一首旋律简单又富有童趣的儿童歌曲。歌曲为二拍子，大调式，由四个乐句组成。第一、二乐句的旋律和节奏完全相同；第三、四乐句节奏相同，旋律稍有变化。歌曲用简单、儿童化的语言，表现了孩子们玩各种各样游戏时的快乐心情，天真的孩童形象自然溶入其中。演唱歌曲《儿童在游戏》时，可以和老师一起做声势活动、柯尔文手势与模唱的游戏活动，体会学习音乐的轻松愉快，提高识读乐谱的能力。用轻快的声音演唱歌曲，表现自己玩游戏时快乐的心情。

从学生学习反馈来看，二年级学生逐渐懂得不喊唱，注意演唱的正确姿势，并能够在示范唱和歌表演唱时崭露头角，围绕着单元主题“校园节拍”，后面还要关注学生恒拍的练习和感知。