A是我们班一个几乎没存在感的女孩，不讲话不举手不打闹，上课默默无闻，时不时在桌底下玩玩手指，我基本没见过她笑。几节课学完我抽背生字笔顺时她总不过关，我比较生气，说她她也没有丝毫反应，好像被说的不是她一样。我一直在想她心里到底在想什么，怎么样才有能走进她的内心世界，直到有次在群里看她妈妈发的武术操打卡视频，视频里面小朋友笑得很开心，跟在学校完全是两个人。于是，我决定在学校尝试对她不那么严格，上课不举手我还是会叫她回答问题，不会没关系我帮她回答，并鼓励她下次可以做得更好，在她想来过关生字笔顺又忐忑不安不敢来时，我先一步把她叫来，让她尝试背诵。慢慢地，这个小孩上课已经经常举手了，并且小动作的次数在减少，一眼望过去，可以明显地看到她在认真听课，并且数学老师也说她最近的进步比较大，希望她可以继续保持。对待小朋友要因材施教，这个小女孩明显就是需要多关注多鼓励的。