本单元重点是运用多种方法理解难懂的词语。能联系上下文，借助字典词典和生活积累，理解难懂的词语，正是三年级需要培养的语文要素。只有理解了词语的意思，才能读懂句子片段和整篇文章，所以在教学《铺满金色巴掌的水泥道》的第一课时，我重点引导学生采用各种各样的方法去理解词语，为提高学生理解课文的能力奠定基础。在生字词的处理上，从认读生字词，再到生字的书写，指导得比较详细，在理解难懂的词语时，我引导学生借助经验和学习说出理解词语的多种方法，帮助学生总结学习方法。

在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程，让学生在每次读的过程中都有收获，如理解课文主要内容，品读课文中所蕴含的感情，并且在具体情境中，让学生读得入情入境，和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上，感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那份快乐和欢愉以及对铺满金色巴掌的水泥道由衷的喜爱之情。

学会认真细致的观察，养成良好的观察习惯，是每一个学生学会学习必备的能力，通过本文作者仔细观察而使自己有了新发现，描写了雨后水泥道的变化，特别是对铺满金色巴掌的水泥道的描写，更是形象。文章写得很美，使学生受到了美的熏陶，同时又使学生真正懂得细致观察，是认识事物的前提，也激发了学生留心观察身边事物的变化的兴趣，善于发现生活中的美。