2024年8月25日下午，新北区吕墅小学暑期教师校本培训拉开序幕，全体教师聆听了常州市新北区三井实验小学党支部徐燕娟书记带来的专题讲座——《新时代教师自我领导力的基本修炼》。徐书记是常州市特级校长，更是全国课改先进个人，江苏省教育家型校长培养对象，她带给老师的讲座让在座教师领略到了新时代教师不一样的领导力。

　　一、现场答辩趣思学

　　“走出去，总有惊喜。”徐书记首先结合时下流行的电影、追星、热门话题和工作困惑，设置了5个话题，除了在场的5位老师代表作答，场内的所有老师均参与了5个话题的前期思考、作答思辨和专家领路的过程，这开启了老师们学习的新思维，学习从来就不是单方面的一言堂。学习，原来是这样的有趣，是思维推进、思维碰撞的过程。

　　二、角色对话促认知

　　讲座中，徐书记由认知觉醒谈起，开启教师自我改变的原动力。何为自我领导力，为何修炼自我领导力?徐书记为大家分享了新时代的领导力的五个层级：职位权力、认同关系、产出结果、育人团队和人格魅力。而教师的领导力即指在特定情境中为实现学校教育目标而对学校中的人和事施加影响的能力。教师，要做新时代的“大先生”，追求内含价值，稳担责任使命，牢记“立德树人”的初心，让学校真正能够装得下“人的天性”“人的成长”和“所有年龄”。徐书记的讲座中包涵的远不止此，一场讲座中包含的阅读量就多达十余本，《名师基质》、《课程透视》、《让学生创造着长大》等教育书籍，是本场讲座中要传达新时代教师新方向：只要肯换角度，世界总有惊喜。要做变革思维的引领者，主动拥抱变化，主动学习，共同进化。

　　三、落地教学谈教材

　　在行动实践中，教师要培养自身的价值领导力，不仅追求价值认同，共同进化，还要学会创造。第二板块徐书记着重结合新时代新课程，来谈怎样看待教材。新时代新课程，对教育意味着什么?教师角色、教学模式、课程设计等需要重新认识，徐书记给出意见：以行动，就创新，一具体就深刻，一困惑就出门。教师要掌握思想变革原则，有组织地改进，从而带来课程创新，服务创新，流程创新等等。

　　“道阻且长，行则将至”，新时代的新课程进行，终将在教师自我领导力的修炼过程中逐步明朗。“行而不辍，未来可期”，期待吕墅小学新学期接地气的校本培训，为教师们的学习开启炎炎夏日里的激情澎湃、智慧飞扬。

　　(撰稿：宦慧华  摄影：戴鑫城   审核：徐亚红)