年级

四（2）

时间

2023.10.11

主评人

徐莉莉

评议要点摘录：

今天听了徐丹丹老师的译林四上Unit3 How many?第三课时。本单元主要学习用句型What do you have?和How many…?谈论物品及其数量。以下是我的一些看法，和徐老师共同探讨。

一、旧知导入，激发兴趣

整节课开始徐老师以storytime自然导入，通过配音激发学生兴趣，又通过相互的交流把学生很好的引入本课cartoontime的学习。

 二、互动交流，活动丰富

本课徐老师设计了八九个学生交流活动，各个活动都和Bobby和Sam的相关内容展开。首先，通过生生对话复习本单元重点句型，为Cartoontime的学习打好语言基础；在文本的处理中，通过听录音、看动画、两两对话的活动来理清文本思路；整节课紧紧围绕主题开展，又层层递进。

 三、小组合作，路径清晰

几次小组合作都目标明确，合作很有效。交流过程中也不忘对学生进行情感的交流与渗透。

另外有几点建议：1、可以围绕主题创设一个真实的大情境，让学生在情境中学习，会更有童趣。 2、文本处理中的开放性问题可以稍微简单一点，让学生有话可说，也可以把之前所学滚动进来，学以致用。