盎然的秋意掠过，教研的脚步走来，这个硕果累累的季节承载了浓浓的数学味道 。10月19日，新北区吕墅小学的全体数学老师齐聚智慧教室，观摩了钱洁老师的研究课《解决问题的策略——列表》。

　　“知数学者善其身，懂数学者达天下”，课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。教材安排的例题，主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历列表整理信息的全过程，再通过“寻求策略—解决问题的规律”的系列活动，使学生在解决问题的过程中感受列表整理数据信息策略的价值，并产生这一策略的心理需求，形成解决问题的策略，从而提高学生解决问题的能力，正是钱老师基于上述的理解，本节课才环节清晰，层次分明，体现了知识的建构过程。并且充分体现了一个理念，就是“以学生为中心，教给学生列表解决问题的策略，使不同的学生能有不同的收获”。整节课钱老师没有改变教材中的一个练习题，就教材原题深度挖掘其中内涵，大大提升了练习的有效性。

　　“看别人课堂，说别人的课堂;看别人的课堂，想自己的课堂;走进别人的课堂，改进自己课堂。”在听课过程环节中，各位老师们结合课堂观察和自己的教学实际，认真记录、学习。

　　课后，教研组的老师们各抒己见，对本次教研活动开展点评，研究授课方式，交流经验，让每位教师都受益匪浅。成长永远在路上，教育永不止步，数学的魅力需要我们共同探究，相信今后每一堂课都会有不同的精彩。(摄影、撰稿：李欣   审核：徐亚红)