五月是劳动的季节，五月是感恩的季节。在2023年5月31日上午，区相关学校的美术教师们齐聚吕墅小学美术教室二，一起开展了新北区小学美术教研活动。

　　吕墅小学美术组曹如婧老师和河海小学徐佳骏老师，给大家带来了一节“美术+劳动”的跨学科融合大课堂，围绕“素养培育的单元学习与评价”展开大单元美术课堂教学研究。

　　《干干家务活》属于造型表现的学习领域，是美术和劳动学科的整合，通过学习让学生了解日常家务劳动的重要性。通过本课的学习，使学生更进一步了解家庭生活，培养学生从小热爱家庭，热爱生活、热爱劳动的好习惯，教育他们平时在家帮助爸爸妈妈爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，是充满教育意义的课程。

　　曹老师执教的是第一课时《干干家务活——家务场景》，引导学生选择不同的工具材料和画法来表现家务场景，在绘画、剪贴中感受家务场景的魅力，在创设干家务的情境中发展观察思维。徐老师执教的是第二课时《干干家务活——干家务的我》，在前一课时的基础上绘画人物，能在房间里选择恰当的家务活，抓住家务劳动的动作特征，以小组分工的方式完成家庭场景的搭建。

　　两位老师围绕“我是爸妈小帮手”这个情感目标，用“学习单”贯穿两个课时，自然衔接形成一节大课，精心制作的“学习单”让学生的小组合作更加高效。

　　在说课评课环节，曹老师与徐老师分享了共同备课的研讨之路，从理论依据、大概念、学情分析、学习内容、单元学习目标和单元学习任务单等方面阐述了对大单元教学的探究与实践。

　　教研活动是一场思想的碰撞与交融，听课老师们纷纷针对这节大课进行了交流研讨。金波老师指出：情境的创设具有真实性、结构化的设计更能促进大单元的教学研究、课时上的创设要仔细推敲。

      活动的最后，纪海荣老师帮大家指明了今后研究的方向，希望美术老师们能够不断学习，聚焦新课标，探究大单元教学，不断修炼课堂教学，在教学环节上能够做深、做远、做出特色。

　　教以共进，研以致远。每一次的教研分享都会有新的收获，让我们坚守教育责任，共同为教学教育质量的提升而努力奋斗!

　　(撰稿：于烽  摄影：黄晓露 蔡桢玙   审核：徐亚红)