青春逢盛世，奋斗正当时。为进一步推进课程改革，不断强化青年教师的教学基本功和促进青年教师的专业成长，为青年教师搭建一个互相学习、交流的平台，吕墅小学开展了“吕小杯”教学评优活动。经过前两轮理论考试、才艺展示、教学设计激烈的角逐，在5月12日的上午，4名脱颖而出的青年教师进入了第三轮课堂展示环节，本轮比赛分低段和高段两个赛场进行课堂展示活动。

　　印妍和何园园两位老师，在二年级教室分别进行了《祖先的摇篮》的课堂展示。印老师教态自然，语言生动，课堂设计充分体现语文教学理念，展示了较好的教学基本功和较强的课堂设计驾驭能力。展现了青年教师蓬勃向上、勇于进取的风采。以“森林之大、森林之绿、森林之趣”贯穿整个《祖先的摇篮》，让学生的思维得到了充分的训练，学有所获。

　　何老师以饱满自信的状态走向讲台，寥寥几笔的简笔画把学生带领到了原始森林之中。她那娓娓动听的语言，制作精美的板贴，充满情趣的视频深深吸引着学生们。何老师紧扣新课标所倡导的“学习任务群”，为学生制作了详细的任务单，将课堂真正还给学生。

　　沈莹及周敏慧两位老师，在智慧教室对《黄继光》分别进行了独特的课堂展示。沈老师创设了“招募抗美援朝宣讲员”的故事情境，带领孩子们进入了开放的语文实践中，使孩子们在语言的积累、梳理、探究的过程当中，真正的将课程内容的静态知识转化为一个语文实践的动态过程。学生在环环相扣的任务中完成了字词的学习，了解了事情的发展顺序，感受了黄继光的优秀品质。

　　同样执教此课的周老师基于学习任务群的视角下，将孩子们的学习过程分为三大任务：了解故事，筹备展厅;走进英雄，选取图片;布置展区，练习解说。在教学过程中，周老师力求让学生在读中感悟、理解，体会作者的思想感情。通过创设真实的情境，感悟黄继光的英勇无畏、视死如归，从而达到积累与运用相结合的目的。

　　学海无涯教无止境，磨砺的风采，沉香流年。本次评优课比赛是青年教师的一次蜕变，一次磨练，也是一次成长的见证。愿青年教师们在教育之路上，做奔涌的后浪，奔流不息，奋斗不止，展现追梦姿态。

　　(撰稿：王丽 刘梦 宋毅    摄影：王慧 谢菲菲   审核：徐亚红)