为了进一步深化课堂教学改革，促进学校数学教师课堂教学能力的提升，吕墅小学数学组开展了第二次研讨活动，李欣老师执教了四年级下册《图形的平移》这一课。

　　本堂课的重点是通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。设计以“感知——操作——巩固——应用”为主线的数学活动，重点关注了数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验，营造了学生自己是课堂小主人的数学课。

　　课后李老师在交流中总结反思，这一课的内容学生还是比较感兴趣的，课始交流中，学生完成情况较好，也能根据学习过程知道要把图形平移要弄清平移的方向和平移的距离。

       相信通过此次活动，可以让学生不断优化学习方式，培养数学核心素养，在以后的数学课堂中，会产生更多的思维碰撞，激起智慧的火花。(摄影、撰稿：陈贝玲   审核：徐亚红)