为加强教学管理，进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习，6月2日上午，吕墅小学开展了数学教研组第四次教学研讨活动。数学组全体老师参加了本次教研活动。

　　本次教研活动由陈贝玲老师执教四年级下册《多边形的内角和》。本节课陈老师围绕“创设情境——自主探索——合作交流——巩固新知——灵活应用——归纳总结”这一主线展开。在探索多边形的内角和时，渗透了数形结合、从特殊到一般的数学思想以及转化思想。在学生动手实践、合作交流中，培养了他们的创新思想和合作交流意识。在教学过程中主要引导学生“勤思考——会比较——会归纳”的学习方法。这样的课堂教学能增强学生的参与意识，使学生学有所思，思有所得，从而提高他们的数学学习兴趣。

　　课后，陈老师先就研讨课进行说课，同时提出自己的不足和困惑。随后，数学组的朱茜等其他老师也一一表达了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点：陈老师教学语言准确、严谨，对学生的启发、点拨恰到好处;教学任务要求清晰，探究的核心问题能有效开放;善于捕捉学生的课堂资源并进行对比，课堂中与学生的交流亲切自然。同时朱老师对于本节课也提出了自己的一点建议:在探索学习时更要重视学生的探索过程。

　　相信这次教研活动，可以促进教师的自我反思、自我成长，通过评课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。(撰稿、摄影：陈怡  审核：徐亚红)