教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，2022年5月27日，新北区吕墅小学进行了第五次语文教学研讨活动。这次活动为全校语文老师提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。

　　第一节课由何园园老师执教《纸的发明》。何老师整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，真正做到了以生为本。课堂上，她立足学生的语文素养，从朗读识字、理解文本等多方面、多角度进行教学，孩子们在愉悦的环境中潜移默化地获取了知识，提升了能力。何老师在课上极富亲和力，能带动学生全身心投入课堂，可谓是妙语连珠，高潮迭起，精彩不断。

　　第二节课，新北区教师发展中心小学语文教研员张丽娟副校长和全体语文老师一起，针对本次教学展开了讨论。张校长从语文要素、教学目标、教学重难点等方面对执教老师进行了点评，肯定了何老师在教学中的亮点，比如语言表达亲切自然、中段教学重视基础，课堂教学扎实。同时张校长也从课堂教学应当紧跟单元目标要求;重点关注学段的教学、将语文要素渗透到学习活动中等多个方面进行了重建。另外，张校长也着重强调了全体语文老师对于《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的学习，并给予了一些建设性意见。这让在座的每一位老师都受益匪浅。

    此次教学研讨活动，加强了学校语文教师之间的交流，带动了教师成长，在不断地思维碰撞中激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平。（撰稿：刘梦  摄影：刘梦 金伟丽  审核：徐亚红）