2022年3月8日，新北区吕墅小学开展术科组教学研讨活动。此次活动由美术组两位年轻教师“同题异构”执教一年级的《美丽的盘子》一课，刘小峰副校长也参加了此次研讨活动。

　　曹如婧老师和蔡桢玙老师谦逊好学，早在本学期初，术科组就共同学习了《“双减”政策下作业设计十项要求》，对美术、音乐、科学等学科作业设计提出明确要求，落实常态课堂教学中的作业质量管理，关注学生分层作业推进。两位老师在课前作了大量的工作，不论是板书设计、教师范画，还是每一位学生一次性餐盘后的磁性粘贴，无不体现教师的巧妙心思。

　　曹老师的课侧重于创作方法的积累，并利用有趣的图形进行创作，“比一比”、“连一连”、“摆一摆”等游戏活动的设计，将作品欣赏与创作方法融合讲解，促进学生产生创作灵感。蔡老师的课侧重于二度创作，他以叶子形状和心形的餐盘导入，在第一节课积淀的创作方式上，加入色彩、图案、风景、动物以及人物的绘画元素，通过多媒体向学生展示了生活中的陶盘、瓷盘、铜盘等艺术品，利用超级黏土、马克笔等进行多方位的感悟创作。学生从第一课的“美”的盘子起始，发展到第二课的多向多彩多形态的创作，是美育前提下分层作业的良好体现，充分展示了一年级学生的想象力、表现力和创作力。

　　课后，教研组内进行研讨，对两位老师的同主题同班级不同构思的课堂教学进行研讨，学校于烽老师进行微讲座并主评：《美丽的盘子》是设计应用领域的课，这一学习领域的活动方式既强调创意的形式，又注意活动的目的。教师不仅要培养发现美，表现美的能力，还要让学生了解到美无时无刻的存在我们周围，我们应通过“美”来净化学生的心灵。因此，在对盘子的种类、历史、特点等的了解上从图片的欣赏中，学生明确了解到盘子不仅是餐具还是美化我们生活环境的装饰品。从而在传统文化中得到熏陶，意识到美术与生活的密切联系。

　　此次研讨以两节“同题异构”的美术课为载体，旨在从美术课的教学过程中，体现美术课堂中的作业设计，要求练习射击既能够整合，有层次，又有实践性和开放性，从而真正在课堂教学中落实“双减”。

　　(撰稿：宦慧华  摄影：潘笑 审核：徐亚红)