随着信息技术的进步，信息化、数字化和智能化不断浸染着学校教育教学的方方面面。移动终端设备以其强大、便捷、快速的处理能力让学校评价改革事半功倍。以当前学科核心素养培育热潮为指向，以信息化平台为着力点，新北区吕墅小学以常州市第二批教育信息化建设项目《基于数字化平台的学生综合评价研究》为抓手，探索运用数字化评价，促学生个性化全面发展，着力进行系统的综合素质评价系统的校本化实践。

　　2月23日中午，学校全体班主任齐聚会议室，一起就数字化德育评价进行了研讨，信息处何建国老师还就钉钉群“新劳动教育系统”中的学生评价和智慧校园学生点评系统等的操作流程进行了培训，相信通过数字化平台多角度、多维度的评价研究，一定会给孩子的成长历程提供更为科学、更为量化的大数据支撑，从而更好促进学生全面发展。(撰稿：何建国   摄影、审核：徐亚红）