为了提升学生的数学素养，落实“双减”政策，减轻学生的作业负担，加强学生对周长这部分知识的理解和应用，常州新北吕墅小学三年级的师生们一起开展了“身边的周长”特色实践活动，学生在探究不同情况下周长的测量方法，感受数学魅力与乐趣的同时，提升了良好的数学学科素养。

　　数学活动的经验需要在“做”和“思考”的过程中积淀，通过动手操作测量农趣园里的农田、展板和班牌等活动，可以让学生积累测量经验，同时对周长的意义也有更加深刻的理解。

　　孩子们怀着无比激动的心情，拿着手中的测量工具迫不及待的测量起来。有用软尺测量长方形的长和宽的;有测量圆形周长的;有用步子测量篮球场的...孩子们用自己的方法方式测量着不同物体的周长。看，他们认真测量、记录的动作和表情是多么美的一道风景啊!

　　测量后同学们认真记录了每一个数据，并准确计算出各物品的周长，进一步加深了对周长概念的理解。

　　落实双减，提质增效。”本次实践活动拓展了学生的视野，学生们认识到数学知识的学习不是只停留在课堂中、书本上，而是在真实的生活中，我们将继续行走在特色实践活动的探索之路上，积极拓展，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，让特色实践活动能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，真正的为提升学生数学素养奠基。(撰稿、摄影：李欣  审核：徐亚红)