十一月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上。为抓实课堂，切实提升组内教师课堂教学能力，吕墅小学于11月18日上午开展了数学课堂教学研讨活动，活动聚焦《抓实课堂，加强互动，让思维可见》。本次活动由陈怡老师执教。

　　陈老师执教的是二年级上册《7的乘法口诀》这一课，陈老师先从1-6的乘法口诀学习过程导入，带着学生回顾1-6的乘法口诀学习步骤，明确要按照填表格、列算式、编口诀、记口诀、用口诀这样的顺序进行学习。之后陈老师通过用三角形摆小船，创设情境，关注教学大任务，设计切实有效的教学活动。在教学过程中利用填表、写算式，编口诀让孩子们自己创造出7的乘法口诀。之后，陈老师用了多种方法让孩子们来记口诀：可以根据相邻的口诀来记忆，也可以根据三七二十一，七七四十九这样的俗语来记忆，还可以多读多说多背诵。同时，陈老师还很注重学生的语言表达，通过提问引导、对话练习等多种方式对学生的语言进行训练。

　　课后，刘雪琴老师对本节课进行了评析。首先，刘老师肯定了这堂课的成功，也提出了自己的建议和意见。刘老师指出，在记口诀时，可以放慢一点，用多种方式让学生去记忆，这样效果会更好。另外，在学生进行对话交流后，可以让学生进行互评，将课堂交给学生，让学生沉浸在课堂之中。最后，刘老师指出：教学要求要细致化，学生不仅要学会积极表达自己，更要学会如何倾听和评价。教师要积极引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性。

　　此次教研活动为数学教师提供了良好的学习和交流平台，在过程中相互促进、相互学习、共同成长，每个人都在为成就更美的课堂、更好的自己而努力前行!(撰稿、摄影：蒋天波   审核：徐亚红)