为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，进一步提高学校新冠肺炎防范意识和应急处置水平，熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离、早处置，有效预防新冠病毒在校内的传播和扩散，最大程度保护师生的身心健康，保障学校教育教学工作的有序开展，根据市、区有关文件精神及学校《新冠肺炎疫情防控应急预案》相关要求，吕墅小学于11月10日上午开展新冠疫情防控应急演练活动。全体行政人员、班主任、保健老师参加本次演练。

　　徐志强校长传达了上级关于复学各项防疫工作要求，强调做好疫情防控工作的重要性，同时根据方案对演练过程中人员分工、岗位职责进行了明确部署，做到人人知流程，岗岗懂处理。

　　模拟场景1 发现及隔离

　　一名学生在进校时身体不适，头昏发热，、保安第一时间用额温枪测出体温37.5度，立即给该生戴好口罩、报保健老师和分管副校长，并引导学生进入隔离室观察区。

　　保健老师接到电话，第一时间按要求戴好口罩，穿好防护服，戴好护目镜、防护屏、橡胶手套等防护装备。

　　保健老师使用水银温度计对该生进行复测2次体温(口腔)，间隔不少于10分钟，询问该生是否来自重点疫区，是否有旅居史或与确诊病例接触史，综合观察后对学生情况进行初步判断、筛选，“无接触”直接联系疫情防控组，通知家长带回并及时就医;“有接触”引领学生进入隔离室留观，同时，电话报告应急总指挥，对相关情况做好记录，配合卫生疾控部门开展流行病学调查。

　　模拟场景2 上报及排查

　　复测体温仍大于等于37.3℃，疫情防疫组登记学生信息，再次排查其流行病学暴露史。疫情防疫组第一时间报分管校长，分管校长根据情况报告校长。校长接到报告后按规定上报教育局和镇政府相关负责人，第一时间启动应急预案，副总指挥做好全面组织协调。

　　模拟场景3 转运及就诊

　　学生无流行病学暴露史，学校通知学生家长第一时间送医就诊。学校联系定点医院发热门诊(奔牛人民医院)，医院为学生开辟就诊绿色通道。医院采集学生咽拭子标本，开展新冠肺炎核酸检测。

　　模拟场景4 消杀及管控

　　接到应急指挥部通知，消毒组组长组织相关人员立即做好个人防护(口罩、服装、帽子、手套、胶靴、眼镜等)，准备好消毒用品、呕吐物处置用品。

　　模拟场景5 结果反馈

　　班主任督促诊疗进程，了解核酸检测结果，明确医院诊断。保健老师完善因病缺课信息，结果逐级上报相关负责人。

整场演练过程规范有序，配合默契，各工作环节落实到位。疫情防控无小事，本次演练切实提升了全体教职工的应急处置能力，学校也将继续细化各项防控工作机制，狠抓防控措施落实，积极为学生复学做好准备，为全校师生的健康保驾护航。（撰稿：徐志强  摄影：李晗）