在语言文字中徜徉，在肆意表达中成长

——记新北区吕墅小学语文组第二次教研活动

等闲识得东风面，万紫千红总是春。3月15日，在这阳春三月，春意盎然的时节，吕墅小学语文组的老师们齐聚教学研讨室，开展了第二次教研活动。本次活动，吕墅小学的老师们非常荣幸地请到了原常州市教研室的林纪华老师莅临指导，全体语文老师们全程参加此次活动。

本次活动分为三个板块。第一板块：课堂教学。由青年教师宋毅和经验丰富的王小鹰老师分别执教《司马迁发愤写史记》和《山谷中的谜底》，两人执教的都是第二课时。在朗朗的读书声中，宋毅老师带领五（3）班的孩子们一起探讨了司马迁发愤写《史记》的原因、经过和结果，同时宋老师能够适当地补充课外资料，让学生对“酷刑”有更深的了解，从而体会司马迁发愤写史记的过程。王小鹰老师一开始就给大家带入了一个谜中，大大激发了在座的学生和老师的兴趣。接着在兴趣盎然的活动中引领学生一步步地揭示这个谜的原因，最后让学生在感悟中明白文中所揭示的道理。

第二板块：专家引领。在两位老师上过课之后，全体语文老师在徐亚红老师的带领下集聚小会议室进行了评课议课活动。大家对两位老师课堂上呈现出来的亮点进行了充分的肯定。林纪华老师针对两篇课文的文本特点进行了高屋建瓴地指导。在《司马迁发愤写史记》一课中，他指出要抓住文中的两个“一定”来让学生感受司马迁的发愤。在《山谷中的谜底》一课中要引导学生探讨：为什么是两个旅行者揭开这个谜底，而不是别人呢？从这个问题的探讨中，让学生明白做事情不仅要学会多观察、多思考，还要亲自去实践。

时光飞逝，一上午的教学研讨在大家的激烈讨论中很快就结束了。在这一上午的时间里，大家收获了满满的干货。希望在以后的语文教学中，学生在老师的带领下能够在语言文字中徜徉，在肆意表达中成长。（撰稿：王丽   摄影：何建国   审核：徐亚红 ）