用心观察每个孩子（2）

——记成长中的但金晟

但金晟是我们班的小男生。他个子不高，却很机灵，天生有一张很可爱的小脸蛋！他头发乌黑发亮，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的小眼睛，像两颗黑宝石似的。眼珠子一转动，一些别人想不到的鬼点子就不知不觉地出来啦！

但金晟是个聪明伶俐的孩子。在区国际数棋比赛中获得一等奖，积极参加学校组织的运动会及其武术操训练，在文艺方面确实是我们班的榜样。如今，他不断地在成长着、进步着。进入二年级，但金晟在学习上、纪律上也是突飞猛进地飞跃。他渐渐地能管住自己，上课能专心听讲，作业及时完成，成绩也稳步提升，能考到90分以上。回想一年级的时候，这孩子学习态度很差，属于班上的后进生，成绩只能在六七十分徘徊，让老师伤透了脑筋。刚上一年级时的一件事，至今还让我历历在目。

那是2013年9月18日星期二的早上，但金晟竟然在教室门口哭着不肯来上学，表现很坚决、很凶，不听老师的话，也不听家长的话。让好多老师伤透脑筋，尤其让我这个班主任特别难过，心情烦躁。结果他却说我训了他，不愿意来上学！因为我一向以鼓励为主，表扬孩子，激发他们的学习兴趣。当然有时我也会训，但我没想到这个孩子会……当时我首先是反思自己的行为，找一个折中的方法来对待不认真听讲、调皮的孩子，让他们尽快适应小学生活。

一年半的小学生活，我目睹了这个孩子的成长和变化，但金晟渐渐地懂事、渐渐地进取，在积极参与学校活动的同时也能管好自己平时的学习，字迹也越来越工整，我深感欣慰。我真切体会到作为老师，我应当用发展的眼光去看待每个孩子，用耐心等待孩子的成长，用真心对待每个孩子，虚心教育每个孩子。孩子在成长，需要我们给予更多的关注和鼓励。期待着除了但金晟以外，其他几个拖拉的孩子也能有点滴的进步。