每次上班队课，我总想用最短的时间准备。毕竟心里挂着一件事，无法安心，时间越长越磨心。

以我以前教的一个班级为例，以前一（3）第一次上班队课，紧张而折磨，整整准备了一个月。过了一年，二（3）班又上班队公开课了，我准备了三个星期。又过了一年，三（3）上公开课了，我准备了两个星期。过了一个月，上的是新基础的一堂中期评估课，学生只准备了10天，效果还很不错。

时间的缩短，我想原因是学生在活动中，能力一次比一次强。第一次肯定花得时间最多，学生在表达时，你得教他眼睛看着前方说，抬头挺胸自信表达。胆小的得激励他，胆大的得让他更规范表达。活动开展的次数多了，学生自然不怕生，也大方了。

作为老师，都很想有质量的完成一件工作。尤其是班队课，不似语文课，我们天天在培养学生的各项语文素养。到底怎样缩短班队课准备的时间呢？只有渗透在平时。

1、如果你想孩子自信大方地表达，首先在日常的课上，就得给他们说的机会，这种机会可以在语文课上，可以在夕会课上……。这种训练每天都可以进行。不是等到上班队课的时候再去训练。

2、如果你想把事情做得有效率，老师必须先思考一段时间，想好后让学生去做会比较快。这样才不会让学生做重复的事情。

3、如果你想课上得鲜活些，老师是导演却不可以完全做编剧，因为学生在活动中生成的资源才是更有价值的，他们是演员，演绎自己的故事。他们才是编剧，情节动态生成。

4、如果你想学生表现得自然些，千万不能让学生说假话。说假话的学生，说出来的话都是背不是说，有时眼珠子一翻，背了起来。我们老师能做的，就是在课前介入时，帮助他们组织好自己的语言，而非提供剧本。

5、老师要开阔眼界。学生的思维丰富点子多，但毕竟见识上不如老师。平时老师要加强学习。这种学习除了专业理论，这种学习甚至可以是看画展，看世博，看电影，看《非诚勿扰》等娱乐节目。用班队的眼光看他是如何呈现的。如世博，各国用不同的文化呈现，对小队节目形式的呈现会有启示。如，《非诚》主持人孟非的话其实就是提升点，节目的品味和导向，老师在一个小队汇报完后，介入的话就是提升点。《中国好声音》中，每给选手都会有个不同的故事，导演用不同的视角去挖掘：有的是亲情角度，有的是个人努力~~~~其实这就是班队里每个小队的独特处，老师也要用不同的视角去挖掘背后不同的故事。有的是小队长，有的是背后如何练习等。班队课的魅力就在于呈现真实的过程性东西，让学生在体验中获得成长。

以上，便是，我在上班队课时的一些心得，为了轻轻松松上班队，我也会为此而努力。