一直以来，我都以挑剔的眼光看待我班的孩子们，觉得他们学习不好，习惯不好，纪律不好……因此，我对待他们总是不能平心静气，老爱发火，惹得孩子们看到我也不高兴，真是相看两厌。为了打破这种关系，我就暗暗地打量他们，希望找到孩子们的闪光点，借此放大，达到鼓励他们的效果。课间在与学生的交流中，我发现学生各有各的爱好，我灵机一动，何不在班里开展“个人秀”呢？既能发扬他们的优点，也能借此激发孩子们的自信心，并引向学习，促进他们取得更好的成绩。于是我规定，每天有一个学生向大家展示自己的风采：如汪巧凤给大家带来了自己烧的糖醋排骨；戴子韬给大家表演了魔术；张耀之展示了自己的素描画；何先国给同学们展示了擒拿术……每一个孩子的展示都带给我一个惊喜，我以此为锲机，总是不遗余力地鼓励、表扬他们，看着孩子们那一张张笑脸，我觉得他们的成绩好不好不再那么重要，重要的是他们能健康、快乐的成长，能从彼此的眼中获得成就感。