班里有三个“宝贝”，家庭作业偷工减料，字迹潦草得一塌糊涂，与家长联系之后有短暂的改进，但是好景不长没过几天又打回原形，我们三位老师也是对这几个宝贝无可奈何，最后想了个损己利人的办法：三个老师分工从周二到周五每天都将他们留下来做完作业再走，周二和周三我负责，周四马老师，周五莫老师，就这样我们三位老师就在每天放学后监督着他们的家作完成情况。家作本身是一个课后学习的延伸，也是一个让孩子和父母共同学习的亲子时段，但是现在却成为了我们老师无可奈何的负担，家长不愿意管，孩子不愿意做，难道学习就是老师的事情，我们都有点无奈，但是又不得不继续这种无奈，也许唯一能解决这个无奈局面的就是老师自己为自己减负，解放自己的思想束缚，容许更多形式的作业和完成形态吧。