开学第一天，面临着新学期就已经知晓学生本学期要进行学科素质调研的现实，我始终在琢磨如何让学生在一周只有2节音乐课的情况下，集中注意力进行课堂40分钟的学习。上课了，我给学生一份新年迟来的问候，并将早早准备好的新年寄语，作为特别的“红包”，分发给学生，我请班里朗读最好的学生有感情地朗读出来：“我赠你一颗种子，可能他一开始就灿烂绽放；也有可能他需要漫长的等待。你不要看着别的同学的种子怒放了，自己的那颗还没有动静，就着急，因为只要是花，就会有自己的花期，花期不同，开花的时间就有长短。但，请你细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。这颗种子，就是你自己。播种的地方，在你的心里。”我想借此，和学生一起加油鼓劲，在下面的音乐课上，表现出最努力的自己。

看着学生将这份礼物细心珍藏，有的小心翼翼地折在兜里，有的夹在笔记本里，有的生怕褶皱轻放在凳子上。希望他们带着这份祝福认真上好每一次的课。