一眨眼开学已经半个月了，我觉得今年开学没有那么忙碌，或许是因为上半学期就上了两周新课的原因，减少了过渡期；也或许是我和班里的孩子接触久了，和他们的默契更好了；也或许是因为孩子们都大了一岁，都变得懂事了……总之，开学至今，我几乎能把所有的精力都放在教学上，非常的开心。但同时作为一名班主任老师，除了上好课，还要管理好班级，特别是学生良好习惯的培养，我觉得这是我在开学时必做的功课，即使是熟悉的班级。

今年开学，我在班级管理中着重注重了学生“三清零”习惯的培养。由于从去年最后两周开始，学校的值日检查工作更严格了，针对这种情况，我和班级学生商量，由第一排的学生在每次离开教室时，从前往后对本组的桌椅、卫生等进行检查，以保证教室无人时的卫生。一星期下来，发现第一排的学生特别辛苦，而且也有不负责的同学，于是我和同学们又再次商讨，决定由每组同学轮流进行检查，这样比较公平，更重要的是要让每位学生都感受到自己是班级的一份子，管理班级人人有责。这个建议得到了班级每位同学的认可，并且也实施至今。我发现在执行的过程中，同组的学生会互相提醒，相互督促，绝大多数同学都很有责任感。

同时，针对班级调皮捣蛋的男生多的情况，也为了帮助这部分学生改掉缺乏自控力的坏习惯，每天由学生轮流管理班级纪律，并利用夕会课时间进行汇报，也做到人人都有机会，人人都参与管理。当然，被值日同学点到名的同学会受到一定的惩罚，如帮班级每位同学发汤碗等。会采用这样的管理制度也是有原因的，因为班级的男生反应纪律委员是女生，女生总是包庇女生，只记男生的名字。虽然是五年级的学生的，但还都很幼稚，为了公平，也为了让每个人都心服口服，大家商量下来就采用轮流管理的方法，这个制度实施的时间还不长，具体效果怎样，我想关键还是老师在过程中的引导。

我希望通过这学期几个制度的改善，班级的班风、学风会有进一步的提高，班级学生都能养成良好的习惯，从而踏踏实实、认认真真、快快乐乐地读好每一天的书。