走进儿童音乐教学

游戏化的教学体验： 将游戏精神融入到教学过程中，使得教学过程具有游戏特点，竞争、愉快、合作、激情，这些都很好的体现在了数字音乐教育过程中，也通过游戏的形式让孩子专心的反复练习，大大提升教学效果，让孩子在不知不觉中感受电鼓课程带来的愉悦。

集体化的行为感知： 传统很难实现，数字音乐教育大大改善了这个问题，也正是因为集体化实现，才能在课堂上填入更多的环节，游戏、合作、互动，课堂变得生动有趣，孩子们更多的交流机会。

节奏、识谱游戏；配乐演奏；音乐创作等单元，儿童与伙伴的音乐合作活动，大家一起边学边唱、共同交流思考，这种全新的合作式学习印发儿童的主动性和积极性，是家长从监督者转变为合作者。