这个班级我是从二年级开始带上来的，一步步看着他们成长起来的。对于班级的一些事情我由一开始的“扶”到现在开始慢慢地放，期间主要是把做事的方式方法教给学生，领悟力强的学生能很快掌握成为了老师的小助手。现在班级的很多事情我都是布置下去，由他们自己去完成，比如想三歌的队形、动作、武术演讲的动作、班级小游戏等等都有学生群策群力，最后达成一致共识，我只要看结果能否过关就好了，我由一开始的不喜欢这个班级到现在喜欢上了这个班级、喜欢上了这个班级的孩子。