俗话说:“十个指头有长短”,每个班都有那么几个学习上的困难户,光靠老师辅导,大有“力不从心之感”。因此,我在班级建立“1+1”互助组,即一个优等生长期帮助一个学困生,小组长帮助组员等等多种互助方式,促使学困生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。同学的帮助对一个后进生来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。因此,我给HH安排座位时充分尊重他们本人的意见,给他一定的自由空间,建议他选择“人缘型”的优生同桌,结果他选了罗贞信。我告诉罗贞信,平时只是帮助他释疑解惑,平常的自我管理、自我约束全靠他自己。我又告诉HH,要控制自己上课注意听讲,不懂的地方做上记号;积极思考,举手回答问题;努力及时完成老师布置的作业。这段同桌的日子,HH与罗贞信同学一起坐,他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友,感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!
阳光是搀扶(重发)
发布时间:2015年07月03日
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来源:本站原创
作者:朱茜
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