让孩子觉得自己很重要

                                                                                    ——记一(3)班的教育小事

我是一个名副其实的新班主任，而且还是一年级一群小魔怪的班主任，刚接手时有些小兴奋，但更多的是担心：如何既做好教学管理工作，又能进入孩子的世界。“孩子王”一直是我对一年级班主任的理解，而现在看来这个“孩子王”并不好当，“耐心、细心、爱心”，一下子成了空谈，对面这样一群小魔怪，保持理智是第一位，在他们疯狂的时候要及时做好“拉缰”的工作。

小王同学就是一匹脱缰的“小野马”。当着全班面教育、个别谈话教育、找家长，各种方式齐上阵，小王好像是“刀枪不入”，依然我行我素。每当我无奈地看着他时，他总是以“一脸盲然”回应我。

终于有一次在班会课上，我准备初选一些班干部时，无意中发现小王突然坐正了，很标准的坐姿，这让我很意外。难道他对当班干部有兴趣？于是我尝试着问他是否愿意为我们班出一份力，他先是犹豫地点了点头，随后重重地点了一下头。原来如此，于是我决定“班级纪律委员”就让他来当了。一个班级里的“破坏王”居然管起了纪律，刚开始确实还是收不住自己，但是，我告诉他：你现在是班级里很重要的人，没有你来管束大家，班级秩序会乱的。慢慢地，他熟悉了自己的“工作”，每到课间就四处巡视，有没有破坏课间纪律的小朋友，上课时，小王也做得比以前端正。

原来，“摆平”班里的小魔怪其实很简单，告诉他们：你们很重要。其实，孩子的心理有时跟大人是一样，希望被认可，被重视，给他们一点肯定，让他们重要起来。