针对班级的岗位安排问题，本学期我实行了岗位收徒制。在开学初，我先指名几个学生，分别安排相应的岗位，告诉他们的职责所在，工作两个礼拜后，由岗位员开始自己指名收徒弟，师傅手把手教会徒弟该岗位的工作内容，工作范围以及如何操作，等到徒弟熟悉两天出师之后，师傅再功成身退。这样依次轮换，周期为两周。这个制度实行下来，效果还是不错的，基本上班级和包干区的卫生打扫等问题我便不用再操心了。我发现这个班的孩子虽然成绩不是特别好，但在劳动这方面还是蛮积极的，基本上大部分学生面对自己的工作都能很热忱的对待，有些甚至主动要求提出多干一些时间，所以还是让我比较欣慰的。

不过我想，如果我把每次收徒的名单都记录下来，适当地进行奖励的话，效果应该更好。