关于哭

                                                                                                                                                                                                                                                        ——记一（3）班的教育小事

小朋友哭鼻子似乎是司空见惯的事：被抢了东西，哭；被拍了一下，哭；被打了小报告，哭。眼泪成了他们的武器，当然这件武器在家长那里，也许很有效，可在老师眼里，晶亮的泪珠子却是那么刺眼，比如说，我。

我们班有个小男生，“哭”是辨别他的标识。没带作业本，哭；被老师批评几句，哭；找不到铅笔，还是哭。分分钟，眼泪能涌出眼眶，我心里常常os：将来拍哭戏是块材料。

如何治疗他的哭，我始终没有找到关键所在，直到有一次，我在批评他默写默得不好时，他延续自己的套路，哭哭哭时，我被自己批评他的一句玩笑话给逗乐了，最后笑出了声。这时，他突然止住了哭泣，也许是被我吓到了，定定得看着我，也“呵呵”笑了出来。我看着他，突然明白，为什么要纠结如何找到他哭的起因，小朋友情绪的表达各式各样，给他一个笑脸，给他一抹微笑，让他感受到你的阳光，这样就好，这样就好！