对于差学生，很多老师的认知都是孩子成绩不好，上课不听，还喜欢惹是生非。

班级里有一个小孩子，刚刚进一年级的时候，觉得这个小朋友还是很聪明的，各方面的条件基础都不错，只是在这个学期中，这个孩子却大大的改变了，每次作业基本要重做3次左右，上课一点都不认真听，考试成绩也从原来的九十几分沦为现在的七十几分，这让我感到很意外。跟他进行交流，小孩却什么都不愿对我说，无奈之下，联系了家长，每次都只能喊到爷爷到校，直到有一天，孩子的妈妈打来电话，我才了解情况，妈妈一直在外地出差，由于在跟爸爸闹矛盾，爸爸对孩子完全不进行管教，现在妈妈因为孩子的问题已经回到了常州。有天放学，与孩子的妈妈进行了交谈，妈妈才说，两个人在闹离婚，是不是对孩子有影响？这时候我恍然大悟，为什么这个孩子一直表现的是放弃了一样。

家庭的环境让孩子觉得自己没有人要，没有人管，从以前的优秀慢慢变成了所谓的“差生”，我在想，现在的家长，一边想让孩子成绩好，一边又各种矛盾让孩子分心，孩子夹在中间是不是很可怜。在于家长的交流中，孩子的妈妈已经回家对孩子进行管教，我也跟孩子进行了交谈，我相信，他只是一个意外，不是一个“差生”。同时，我也真的希望家长能够给孩子一个好的学习氛围和学习环境。