这个学期我可能更加看重学生自己的行为表现，而在观察中我发现，很多本班的同学们一开始会很友好的在一起玩耍，可是一旦发生了碰撞或者冲突，就会拳脚相向。有时候甚至一点点小事，都会引发一场“战争”。我作为诚乃男人的角度看待这些事情，会觉得现在的孩子可能太自私，独生子女的身份让他们不懂得分享，更不懂得忍让。有些家长的言论更是让我心惊：我担心孩子在学校里受欺负，所以从小就告诉他，别人要打他就要打回去。这种报复性的行为让作为班主任的我很头疼。

于是，我利用我们班班队课和思品课的时间总是穿插着一些关于爱的影片、视频和小故事，我希望我们班的学生明白一个道理：爱能融化一切。你身边的同学将可能会是你一辈子的朋友，你送给他的不应该是拳头和伤痕，而应该是欢笑和爱。当然这些“理论知识”的作用很小。我于是在平常的教学生活中夸张地表现出爱意。我会给一些表现好的学生发小贴纸，还会抚摸他们的头发：或者给一些孩子善意的语言上的宽慰等。比如我们班的*欣，因为性格上比较特殊，所以一般情况下，我不会逼着她回答问题，但是最近我让她慢慢地领读一些简单的词语和生字，在第一次领读的时候，我说：*欣加油，你来试一下，不要怕，老师相信你。”后来每一次开火车开到*欣那里的时候，我们班学生自己就会鼓励*欣，这个小姑娘也能慢慢地说一些词语，虽然不清楚，但是是巨大的进步。

正如《冰雪奇缘》中所说的，爱能融化一切。爱能融化冰雪，也能温暖人心。