三月份是常规教育月，今年开学后我发现班级学生的常规有所松懈。特别是眼保健操，还是需要护眼小使者的看管，于是对学生们说：“以后老师会不定时地突击检查，看你们是怎么做眼保健操的。”突击了几次，情况还算良好。昨天去其他班上课，走过教室门口时，发现有个学生一只手做眼保健操，一只手还在胡乱挥动着拍打旁边的同学，正玩得不亦乐乎，我不动声色地走过去拍了拍他的手背，他睁眼一看是我，吓了一跳，赶紧规规矩矩地做起操来。下午夕会课我走进教室：“今天下午某某的眼保健操没有做好，补做半个小时。你是选择现在做，还是放学后做？”他一脸沮丧地说，“我现在就做。”他双眼含着泪，开始认认真真地做了起来，其他同学都呵呵笑了起来。我对全班说道：“他今天的眼保健操没做好，就没有起到保护眼睛的作用，老师让他补做几次，我相信他肯定不会得近视眼了。”同学们大笑。“以后，我们班再出现类似情况，我们都一视同仁。”全班同学收住了笑容，埋下头做起作业来-----　他认认真真地做过几遍后，我让他收手停了下来，对他，也是对全班同学说道：“老师这样做，不是要罚你，老师只是要你记住，你做眼保健操保护的是你自己的眼睛。”从那以后，班里的孩子做眼保健操的时候，都较之前认真，到位。我一直认为是那次的震慑让孩子们乖了起来。直到有一次，课间的时候，我走过教室，听到几个孩子在偷偷说：“最近发现黑板上的字都清楚一些了，做眼保健操真的能保护视力的！”……　　我继续面不改色地走过，心里却乐了。看来，这方法还是行的，同学们都能体会到做眼保健操的好处了。