四月份教育故事—— 扣分背后

从四年级接手本班开始，我觉得班级的卫生、做操、用餐等常规工作做得还是相当不错的，因此在每周的文明班级评比中，班级都能获得较好的成绩，这与同学们认真的工作态度是分不开的，当然与班级的管理也是密不可分的。在岗位工作中，我们班分工明确，细致，督促到位，岗位负责人工作积极，这也使得作为班主任的我减轻了许多负担。记得从四年级以来，我班在每周的文明班级评比中，一共大概扣了6分，每次扣分都是在开学初的1-2个月内。本学期第8周我们班又扣了新学期的第1分，是扣在用餐上。面对扣分，我没有过多地指责学生，而是利用夕会课让学生自我反思，找到扣分原因，并提出改进措施。在此基础上，我再进行教育，让学生意识到每件事都应尽全力去完成，做了就应该做好，否则做与不做就是一样的。从接手这个班开始，我就是利用学生的每一次失误或错误来教育学生，让学生树立正确的行为规范，其效果还是很好的。

所以，班主任面对扣分，并不需要过多的指责或烦躁，有时扣分不见得是坏事。有句俗语是“失败乃成功之母”，因此利用好学生的“失败”，可能就是成功的开始。在我们班同学身上，我看到了他们的成长，看到他们因为班级扣分而感到自责或不安，我非常欣慰，但也希望他们能持之以恒，不断进步。