教育真没那么简单——总复习阶段反思二

我是一名第一年从事毕业班教学的数学老师，因此在平时的教学中，我注意向有教学经验的老师请教，通过听课、学科聊天等多渠道向他人学习，试着将其他老师一些教育举措运用到我教的班级。尊重每个学生，培养学生自尊、自信、自强、自立的意识。在班主任工作中，我也算是一位老班主任，在工作中，我会不断改变，努力让自己适应变化。但是当我积极投入到工作中的时候，我发现教育并没有我想象中的那么简单。

我们班有好多男生，长的非常可爱，如邓康、高露平、娄逸凡、陈浩、焦靖宇、王志旭、李喜仁，王健，高尚，朱康乐。但他们纪律很差，上课坐不端正，容易开小差，点到名站起来，连句完整的话都说不了。下课神气活现，喜欢和周围的同学交头接耳，动手动脚，自控能力极差。回家的作业更是一塌糊涂，家长多数也不管教。总结一句：课上一声不吭，课后鸡犬不宁，回家一塌糊涂。

面对这群男生，我每天就和老鹰抓小鸡一样，时不时的得和他们“斗争”，但往往是虚心接受，死不悔改。特别是娄逸凡、王健、、陈浩、高尚和王志旭。这些学生的不良行为，给班级造成了很不好的影响。为了他们，更为了其他学生，我也已想尽办法，但效果不佳。面对关键时刻还如此不认真的学生，我也是醉了。有人说，你是老班主任，班级管得服服帖帖的，可他们不知道，管理这样的班级，我费了多少心思，费了多少口舌，其效果其实只有我知道。可能别的班级也有各种各样的情况，就如“家家有本难念的经”，牢骚没有用只能去解决。

我想六年级的学生需要的不是老师的不断批评，而是更多的沟通与关心。于是找他们交流，他们每个人都能清楚认真到自己的不足，但就是不能落实到行动中。你再苦口婆心，你再恩威并施，收到的效果永远是“一如既往”，让我“措手不及”。我在与这帮男生的“斗争”中，越来越感到失望和绝望，越来越怀疑教师的地位和威信。对面这样的学生，或许我还没有找到正确的教育方法，在教育的路上我还需不断摸索，但我真的想说：“教育真的很不简单”，原因很简单，因为面对的是一个个活生生的人！