如果不谈学习，不谈纪律，班级里的这个“他”还是很可爱的。爱笑爱闹，爱玩爱跳，小鹿一般的眼睛，乍一眼我们还是很喜欢这样的孩子。若说看看他的学习，看看他的行为习惯，留给老师的印象都是顽劣不堪，孺子不可教。自从家里有了妹妹，他的顽皮更是变本加厉。教室的座位被老师从左边换到右边，从旁边换到中间，从前面换到后面，不管是哪里，他总是能有影响他人的本事，让同学对他避之唯恐不及。为此只能将他调入隔离区，让学生有空就守着他。可就是如此，他依旧我行我素。他红领巾总是不带，藏在口袋里，遇上检查眼保健操就故意睁眼睛，借故整理东西拖延时间。为此找家长，寻求家校合作，收效甚微，家长当时能有所作为，过后也就不了了之。他依旧是“时好时坏”，对于你，我该如何是好？