迟来的反思

开学的第一个月，总是又忙又乱，但庆幸的是我的班级还是原先的班级，学生和我都培养出了一定的默契。本以为到了四年级，他们会更加懂事，更加能干，所以有许多事我都放心大胆的交给他们来做。比如说教室卫生。三年级时，我们班级的教室卫生都有劳动委员管理，经过一年的锻炼，她已经得心应手。我想到了四年级会做得更好了，但是出乎我意料的是，每个星期我们班的教室卫生基本都在扣分，要不就是窗台没擦干净，要不就是窗户上都是手指印，甚至是地面上有垃圾。我很疑惑，明明三年级就做的很好的事，怎么到了四年级反而退步了呢？于是我找劳动委员谈了一谈，发现原来她和我一样“以为”了，她以为同学们的工作都已经得心应手了，所以她在检查或者监督时也没有以前仔细、认真了。果然孩子终究还是孩子，不能我们的“我以为”去看待事情，还是应该带着他们一步一步的把事情做好。